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　　好老师是学生“逼”出来的

　　——记宣城市先进工作者、宁国中学高中部教师余绍明

　　□记者：黄瑞莉

　　每天早晨七点之前到校，晚自习后离校，余绍明三十年来如一日。如今虽年过半百，他仍担任着班主任，并承担语文教学工作，守望着一届又一届学生的成长。对学生他严而有方，爱之有度。“在每届学生离开的时候，我都会告诉他们，余老师将目送着你们的背影走向远方。我觉得，人在30岁、40岁、50岁、甚至60岁，都能够目送着他人的背影消失在远方，也是一种幸福。”余绍明说。

　　执教三十余年，他总结：好老师是学生逼出来的

　　自1984年7月从安庆师范学院毕业，进入宁国县河沥中学，余绍明开始了他的执教生涯，1993年7月他被调入宁国中学。期间，他一直担任高中语文教学及班主任工作，并曾兼任河沥中学、宁国中学语文教研组组长，宁国中学99、02、05、08、11届年级组长。执教三十年有余，余老师总结出了两句话：好老师是学生‘逼’出来的，好学生是自己拼出来的。

　　“在平常工作中，我觉得在爱的基础上，应该加上智慧两个字。”他总结，做好班主任工作关键的一点，是调动学生内在的热情，点燃他们的生命之火，让他们懂得珍惜自己的人生，让青春焕发光彩。这么多年的班主任工作做下来，让他感触颇深。“从教三十多年，我依然对工作充满了热情，依然能够做出一点成绩，非常重要的一个因素是学生对我本人的推动和帮助。”

　　在班主任生涯中，也会有各种各样的困难，余绍明表示，困难是任何班主任都会碰到的，他坚持的原则是尊重学生的个性。“学生有一些个性化的问题，有的时候不服管教，不能理解老师的良好用心。”更多的时候，余绍明在内心告诫自己：包容、理解、沟通、引导。“其实有的时候不一定是学生的问题，而是老师自身的问题。”他说，如果处理好这八个字，学生身上出现的问题终究只是他们成长中的一个个坎儿，解决这些问题，学生也才会真正地长大。

　　在学生眼里，这个班主任是棒棒哒

　　好老师是学生“逼”出来的，余绍明无疑是一位被学生“逼”出来的好老师。满腔的热情，科学的管理和不断的创新，使他所带的班级届届成绩斐然。1999届高三(3)班重点达线25人，本科达线40人。2002届高三(2)班重点达线20人，本科达线39人。2005届特招班100%达本科线，多名同学考入名校，其中孙文、田伊朗同学双双考入清华大学。2008届高三(3)班重点达线17人，二本达线38人，其中李含同学以627分，全省20名成绩考入北京大学，另有5名同学成绩位于本届高考宁中文科前10名。2011届高考高三(15)班(文科)同样成绩傲人，班级中共有14名同学考入“985”高校。2014届高考，他任职班主任的高三文科五班，一本达线53人，其中五名同学位居宣城市文科前10名。

　　“总得来说，我们班主任是棒棒哒。”在高一(3)班班长夏暘看来，班主任余老师也完全把权力放给了他们，她介绍他们班是新潮的三权分立体制，分为议事会、监事会和执事会，而她是执事会的会长。“我个人觉得，这种体制能在班级管理中把权力放给我们，也是班主任对我们的信任，同时能提高我们每个人的能力。”此外，在平常学习中，余老师还细致地帮他们划分了学习的节奏，希望他们有规律地去学习，养成一个良好的学习习惯，让学习成绩自然地提高。“比如说，每天早上我们有晨跑，来锻炼我们的身体素质，大课间我们会利用闲散时间背英语单词，晚上有半个小时语文或英语阅读，这样对重要学科有很大提高。”她说，生活上余老师也会很细心地关心他们，很耐心地用他的人生经验一一解答他们的疑惑。她相信，这么好的老师，一定能把他们班带上新的高度。

　　为实现“让家长放心、让学生满意”的奋斗目标，在工作中他还大胆创新，不断开拓：晨跑、周记、致学生及家长的一封信，师生及父母与子女互动的班会，中秋赏月抒怀，两周一次的时事点评等班级管理措施，在宁国中学他都是首创者，至今已坚持了二十余年。为了与学生一同成长，他坚持订阅《中国青年报》等报刊，坚持学习以不断更新知识、开拓视野，使班级工作既能紧跟时代步伐，又能结合学生特点，被学生接受。

　　发挥导师作用   引领青年班主任成长

　　多年来，余绍明培养了多名年轻教师，他毫无保留地将班级工作的经验介绍给同行。管超从2003年进入宁国中学做班主任开始，就跟着导师余绍明积极学习如何担任班主任工作。“余老师是一个非常成功的，有经验的班主任，我们跟着后面学习了很多。”管超说，余老师爱把很多案例用故事的形式分享给他们，让他们边听故事边学习，自身素质有很大提高。在具体班级工作中余绍明也给了年轻的班主任们很多指导，他把想法和设计跟他们一一去沟通。尽管管超目前担任的是高一理科实验班班主任，可他说，一有问题他们喜欢跟余老师讨论，这对他们这些新班主任的成长帮助很大。据了解，管超也是“余绍明名师工作室”的一员。

　　2014年7月宁国市委组织部、宁国市教体局共同设立“余绍明名师工作室”。2014年9月宁国市总工会在宁国中学设立“余绍明劳模创新工作室”。据了解，余绍明名师工作室成员由来自本市各级各类中学的十名班主任组成。各成员从事班主任工作多年，业绩突出，好学上进，踏实勤勉，为各校班主任工作队伍的骨干。工作室成立后开展了“我的班会设计”等多次专题讲座、报告和班主任培训活动，余绍明分享他总结出来的召开各种类型班会的宝贵经验，谈班主任工作的体验与感悟。通过示范辐射作用，带动本市班主任群体共同成长，打造和培养出一批高素质有特色的品牌班主任。

　　此外，他每学期十余次到兄弟班级演讲，坚持随叫随到，倾心竭力。由于其工作成效显著，他曾受邀到“江淮五校德艺论坛”、宣城中学、广德中学、繁昌一中、宁国市教师进修学校进行班主任工作经验介绍，广获好评。(责编：石泽凤)